莘莘学子,百花中学

合肥百花中学开展特殊群体学生谈话谈心活动

     
      根据教育局的文件精神要求,为了更好地关注特殊学生群体的身心健康,合肥百花中学东校区本周开展了特殊学生群体谈话谈心活动。
      11月9号早上7:30全体教职工大会在六楼多媒体召开特殊群体学生教师包联责任制启动会。会上房西康校长强调特殊群体学生教师包联责任制的重要性,房西康校长强调师德师风是教师的立根之本,丢失了这一根本,就无法在教育事业上做出良好的成绩。只有切实规范教师从教行为,树立人民教师良好形象,才能为学生树立好学习的榜样,才能为自己的教育事业打下良好的基础。



      高助业副校长布置安排了此次谈话谈心活动,启动特殊群体学生教师包联责任制。根据会前建立的特殊群体学生台账,学校从六个方面关注特殊学生(单亲离异、留守、随迁、过度内向、家庭困难、心理疾病),从校长到中层领导,从班主任到科任老师,每人承包一名特殊学生。每周与学生谈话一次,并做好特殊学生谈话谈心记录。同时要求每次谈话要注意保护学生的隐私。
      任务下达后,我校全体教职工积极参与,用耐心和责任心与学生交流。房西康校长一人承包了两名学生,百忙之中抽出时间与学生交流谈心,用实际行动给予学生关爱与温暖。



 

      科任老师在完成教学任务之后,克服困难,利用课余休息时间找学生聊天,学生在生活、学习中出现的问题得到及时沟通解决。


      谈心活动的开展防止这些特殊群体学生受到歧视、冷落,让他们在百花快乐健康地学习,也实现了百花中学“把学生放在心上的”办学理念。